Hola Euro. Muy interesante su artículo. Algo que me llamo la atencion de su artículo es que mencionas que el docente tiene el poder de transmitir entusiasmo y que los trabajos que se asignan se pueden hacer con motivación y compromiso. Referente a lo que se menciona en las lecturas la motivación puede guiarnos en nuestros esfuerzos como docentes para crear condiciones que mejoren las habilidades de los estudiantes para aprender. Si los estudiantes muestran disposición e interés por los contenidos a desarrollar la adquisición de la nueva información suministrada va a resultar relevante e interesante para los aprendientes.
Estimado, adjunto acorde con la rúbrica del sílabo:
Puntualizó con claridad las observaciones principales de la tarea: sí Balanceó los comentarios positivos y negativos: sí Empleó la crítica constructiva con sugerencias concretas para la mejora de la tarea: sí Empleó preguntas que motivan a reflexionar sobre la tarea: sí Explica los comentarios: sí Ofrece ayuda con problemas específicos: sí Ofrece oportunidad de discutir la tarea y los comentarios: sí Ofreció realimentación oportuna: sí
Hola Euro.
ResponderEliminarMuy interesante su artículo.
Algo que me llamo la atencion de su artículo es que mencionas que el docente tiene el poder de transmitir entusiasmo y que los trabajos que se asignan se pueden hacer con motivación y compromiso.
Referente a lo que se menciona en las lecturas la motivación puede guiarnos en nuestros esfuerzos como docentes para crear condiciones que mejoren las habilidades de los estudiantes para aprender. Si los estudiantes muestran disposición e interés por los contenidos a desarrollar la adquisición de la nueva información suministrada va a resultar relevante e interesante para los aprendientes.
Estimado, adjunto acorde con la rúbrica del sílabo:
ResponderEliminarPuntualizó con claridad las observaciones principales de la tarea: sí
Balanceó los comentarios positivos y negativos: sí
Empleó la crítica constructiva con sugerencias concretas para la mejora de la tarea: sí
Empleó preguntas que motivan a reflexionar sobre la tarea: sí
Explica los comentarios: sí
Ofrece ayuda con problemas específicos: sí
Ofrece oportunidad de discutir la tarea y los comentarios: sí
Ofreció realimentación oportuna: sí
Saludos, Kattia Chacón